Me divierto con los números naturales

Áreas de aprendizaje	Objetivo	Componente	Aprendí alcanzando	Indicadores
Formación personal y social	Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones por toma de decisiones por si mismo.	Autonomía	-Expresar libremente gustos y preferencias -Tomar decisiones ante diversas opciones que se les presente	-Expresa libremente sus gustos y preferencias -Toma decisiones ante las situaciones
Relación con el ambiente	Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.	Procesos matemáticos (serie numérica)	-Reconocer el símbolo grafico del numero y su uso en el contexto social -Contar para designar cantidad en un grupo de objetos o personas	-Cuenta hasta en nº? -Cuenta para designar cantidades en las objetos o personas
Comunicación y representación	Reconoce el uso de la lectura y escritura como instrumento de información y comunicación	Lenguaje escrito (lectura y escritura)	-Anticipar lectura a través de imágenes en cualquier texto de uso cotidiano	-Dibuja figuras que necesitan la explicación del niño para entenderlas -Le da nombre a sus garabatos

Periodo de la jornada diaria

Bienvenida:

Hacer una ronda, cantar la canción de bienvenida y una canción de los números y luego contar con ellos cuantos niños hay en el aula de clase.

Planificación:

Incentivar a los niños y niñas la importancia y las características de los números con el fin de crearles mayor interés sobre estos y despertarles el mundo de las matemáticas en su vida.

Trabajo libre en espacios:

Representar e imitar

-          Motivar a los niños a jugar  representando e imitando salas de cajeros en un supermercado

Experimentar y descubrir

-          Motivar a los niños a descubrir los números naturales invisibles en una hoja de papel y ellos los aran visibles pintando la hoja con pintura vegetal.

Armar y construir

-          Invitar a los niños a armar un rompecabezas de los números naturales.

Expresar y crear

-          Motivar a los niños a escuchar una charla acerca de los números naturales y luego pedirles que dibujen un numero.

Intercambio y recuento:

Incentivar a los niños hacer una ronda donde se le pregunta ¿en que espacio trabajaste? ¿Con que jugaste? ¿Que hiciste? ¿Por qué lo hiciste?

Orden y limpieza:

-          Motivar a los niños con la canción a guardar para que ordenen los distintos espacios.

Actividades en pequeños grupos:

-          Motivar a los niños a que rellenen los números naturales con diferentes texturas como ej. Papel periódico, tela, lija, algodón.

Espacio exterior:

-          Llevar a los niños al parque para que jueguen libremente y se recreen.

Despedida

-          Hacer una ronda y cantar la canción hasta mañana.

Cierre de proyecto

-          Invitar a padres y representantes a ver las actividades realizadas por sus hijos acerca de los números naturales

-          Exposición de parte de los niños de todo lo aprendido acerca de los números naturales

-          Dramatización por parte de los niños, dramatizando roles de la vida diaria para dar  a conocer la importancia de los números naturales

-          Invitar un docente especializado en matemáticas para que les hable a los niños de su experiencia con las matemáticas en su vida cotidiana